红色文化学刊

2017, No.3(03) 71-77+111

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

现代教育心理学理论对高校红色文化传承的启示
The Enlightenment of Modern Education Psychological Theory on the Inheritance of Red Culture in Universities

张烨;

摘要(Abstract):

高校是红色文化培育与传承工作的重要阵地,其相关工作已完成基本的体系构建,同时也在瞬息万变的当代社会中应对着各种各样的问题和挑战,提升红色文化培育的有效性,彰显红色文化的时代价值,需要借助先进的教育理念及心理发展理论,在红色文化内涵发掘与大学生人格全面发展的内在需求之间搭建广阔而坚实的桥梁。存在主义、建构主义学派及积极心理学的相关理论,可为此提供颇具启发意义的视角和实现路径。

关键词(KeyWords): 红色文化;存在主义;建构主义;积极心理学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2016年教育部示范优秀教学科研团队建设项目“如何理解中国共产党是中华民族抗日战争中的中流砥柱”(16JDSZK087);; 2016年上海工程技术大学教学研究项目“开放环境下‘互联网+’思想政治理论课教学模式创新”(y201622002)

作者(Author): 张烨;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享